Talqiyan Fikriyan dalam Pendidikan Islam: Tinjauan Literatur Sistematis
DOI:
https://doi.org/10.15575/jash.v2i2.2028Keywords:
Teaching Methods, Islamic Education, Character Education, Talqiyan FikriyanAbstract
This study aims to analyze the implementation of the Talqiyan Fikriyan method across various educational levels, explore its implementation strategies, and identify its impact on students’ morals, character, and learning motivation. This research employed a Systematic Literature Review (SLR) method following the PRISMA guidelines. Literature searches were conducted across several databases: ERIC, ScienceDirect, DOAJ, Scopus (via Publish or Perish), Google Scholar, and ProQuest, covering publications from January 2021 to June 2025. Out of 24 identified articles, seven met the criteria relevant to the research topic. The results indicated that the application of Talqiyan Fikriyan was often combined with various other learning approaches at different levels of Islamic education. Additionally, Talqiyan Fikriyan contributed to the development of students’ logical, analytical, and solution-oriented thinking skills. In terms of morals and character, this method effectively shaped individuals to be honest, responsible, empathetic, and possess noble character. Moreover, the implementation of this method also encourages an increase in students’ learning motivation, as pupils demonstrated enthusiastic, active, and confident attitudes during learning activities. The learning environment created through this method fosters an enjoyable and conducive atmosphere for students’ intellectual and spiritual development. These findings suggest that the Talqiyan Fikriyan method has the potential to become an effective learning model in Islamic education, cultivating intelligent and well-characterised future generations.
References
An Nabhani, T. (2008). Hakekat Berpikir. Pustaka Thariqul Izzah.
An Nabhani, T. (2016). Kepribadian Islam. HTI Press.
Andrianto, A., Sumiarti, S., Nofitayanti, N., & Hidayatullah, R. (2022). Pembentukan karakter berbasis pendidikan pesantren: studi tentang ragam nilai dan metode pembelajaran. Fitrah: Journal of Islamic Education, 3(2), 176–190.
Apriyanti, L., Dewi, D. A., & Adriansyah, M. I. (2023). Lunturnya Perwujudan Nilai-Nilai Pancasila Dalam Karakter Kaum Muda Sebagai Akibat Dari Pengaruh Globalisasi. MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, 1(3), 560–572. https://doi.org/10.60126/maras.v1i3.103
Baharuddin, B., Sahidin, S., Kholilah, A., & Yanuar, F. A. (2025). Pendidikan Islam dalam Era Kecerdasan Buatan: Membangun Peradaban Berbasis Etika dan Teknologi di Indonesia. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(4), 3782–3791.
Bayuseto, A., Yaasin, A., & Riyan, A. (2023). Upaya Menanggulangi Dampak Negatif Globalisasi Terhadap Generasi Muda di Indonesia. Integritas Terbuka: Peace and Interfaith Studies, 2(1), 59–68.
Brutu, D., Annur, S., & Ibrahim, I. (2023). Integrasi Nilai Filsafat Pendidikan Dalam Kurikulum Merdeka Pada Lembaga Pendidikan Islam. Jambura Journal of Educational Management, 442–453.
Dalyono, B., & Lestariningsih, E. D. (2017). Implementasi penguatan pendidikan karakter di sekolah. Bangun Rekaprima, 3(2), 33–42.
Daryanto, D., & Ernawati, F. (2024). Integrasi Moral dan Etika dalam Pendidikan Agama Islam. DINAMIKA: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Keislaman, 9(1), 15–31.
Eryandi, E. (2023). Integrasi Nilai-Nilai Keislaman dalam Pendidikan Karakter di Era Digital. Kaipi: Kumpulan Artikel Ilmiah Pendidikan Islam, 1(1), 12–16.
Herawati, A., Sinta, P. D., Marati, S. N., & Sari, H. P. (2025). Peran pendidikan Islam dalam membangun karakter generasi muda di tengah arus globalisasi. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 370–380.
Hidayat, M. S. (2024). Pola Penerapan Pendidikan Agama Islam Pada Anak Usia Dini Di Paud Al Qur’an (Paudqu) Annisa Syarifah. Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 28–37.
Iqbal, M., Panjaitan, A. Y., Helvirianti, E., Nurhayati, N., & Ritonga, Q. S. P. (2024). Relevansi pendidikan karakter dalam konteks pendidikan Islam: Membangun generasi berkarakter islami. Indonesian Research Journal on Education, 4(3), 13–22.
Istandar, P. T. (2022). Menyelaraskan Pendidikan Akademis dan Moral Dalam Membangun Masyarakat Berkarakter Unggul. Jurnal Suara Pengabdian 45, 1(1), 71–83.
Jannah, A. (2023). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membina Karakter Religius Siswa Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 2758–2771.
Karimah, L. S. (2022). Urgensi Pembentukan Etika Moral Generasi Muda Sebagai Civitas Akademik Di Era Global. Science Engineering Education and Development Studies (Seeds) Conference Series, 6(1). https://doi.org/10.20961/seeds.v6i1.72402
Marinda, S. M., Harapan, M. A. M., Kurnia, R., & Abdurrohman, M. H. (2025). Talqiyyan Fikriyyan: An Implementation of Rational Methods in Building Students’ Critical Thinking. KEDJATI Journal of Islamic Civilization, 2(1), 30–46.
Marinda, S. M., Hayati, N., & Kurnia, R. (2024a). Proposing a Model of Impression Learning Program to Foster Elementary Students’ Mathematics Skills in an Islamic Context. KEDJATI Journal of Islamic Civilization, 1(1), 1–19.
Mas’ud, I., Fahmi, A. A., & Abroza, A. (2018). Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Penananaman Nilai-Nilai Akhlak Siswa Sma Negeri I Sekampung Lampung Timur. FITRAH: Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman, 4(2), 317–336.
Muhammad, S., Tansah, L., Hasanah, A., & Arifin, B. S. (2024). Penanaman Nilai Akhlak Berbasis Pendidikan Islam Sebagai Landasan Teori Pendidikan Karakter Di Sekolah. Burangrang: Jurnal Pusat Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat (P3M), 2(1), 44–53.
Nijo, N., Mulyani, R., & Sumin, S. (2024). Harmoni Kecermelangan Akademik Dan Perilaku Kebaikan Sosial Siswa Kelas VIII B MTs. Al-Maarif II Dak Jaya Sintang. Action Research Literate, 8(4), 690–696. https://doi.org/10.46799/arl.v8i4.286
Nuridin, N., Badrudin, H. E., & Sa’diyah, M. (2024). Implementasi Kurikulum Pendidikan Islam di STP MI Khoiru Ummah Bogor. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(01).
Page, M. J., McKenzie, J. E., Bossuyt, P. M., Boutron, I., Hoffmann, T. C., Mulrow, C. D., Shamseer, L., Tetzlaff, J. M., Akl, E. A., & Brennan, S. E. (2021). The PRISMA 2020 statement: an updated guideline for reporting systematic reviews. Bmj, 372.
Pamungkas, R. P., Widyawati, D. P., Putri, T., & Ummami, D. Z. (2025). Kurangnya Etika dan Moral pada Anak Sekolah Dasar di Era Globalisasi. Jurnal Manajemen Informatika & Teknologi, 5(1), 98–105.
Pane, S. A. (2023). Implementasi Kurikulum Berbasis Aqidah Islam Di STP SMP Khoiru Ummah Medan. Educate: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Pengajaran, 2(2), 148–171.
Raharjo, S. H., Budiastra, K., & Suhardi, U. (2023). Fenomena Generasi Muda Dalam Aktivitas Ritual Keagamaan Hindu Di Pura Parahyangan Jagat Guru Tangerang Selatan. Jurnal Penelitian Agama Hindu, 7(4), 478–493. https://doi.org/10.37329/jpah.v7i4.2680
Rahimania, R., & Naimi, N. (2024). Penerapan Metode Talqiyan Fikriyan dalam Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Fiqih di Sekolah Tahfizh Plus Khoiru Ummah Medan. Journal of Education Research, 5(2), 1844–1849.
Retnanto, A. (2017). Integrasi Keilmuan dalam Pendidikan Islam. Jurnal Elementary, 5(2), 232–250.
Rochbani, I. T. N., Idris, A., & Nurjati, M. (2024). Membangun Generasi Berkarakter Melalui Integrasi Nilai-Nilai Islam Dalam Pendidikan. Arriyadhah, 21(1), 65–78.
Rohimah, A., Royah, M., aldy ariansyah Dalimunthe, A., & Latifah, A. (2023). POLA PENERAPAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA ANAK USIA DINI DI TK ISLAM TERPADU SOHIBUL QURAN TOBOALI. Unisan Jurnal, 2(8), 142–149.
Sari, R. H. Y. (2018). Hubungan metode talqiyyan fikriyyan terhadap pembelajaran matematika.
Suharyani, S., Lestari, G. D., & Hariyati, N. (2025). Implementation of The’Talaqiyyan Fikriyyan’Method in Fostering Religious And Moral Aspects in Early Childhood at Al-Akram Early Childhood Education. Jurnal Teknologi Pendidikan: Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pembelajaran, 10(1), 83–94.
Sukirman, S. (2021). Karya sastra media pendidikan karakter bagi peserta didik. Jurnal Konsepsi, 10(1), 17–27.
Yusri, N., Ananta, M. A., Handayani, W., & Haura, N. (2024). Peran penting pendidikan agama Islam dalam membentuk karakter pribadi yang Islami. Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 12.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 muhammad nurfazri, Fahmy Lukman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.